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Estudiantes en Escuelas Cristianas: ¿Transformación o Adoctrinamiento?

Por admin

He asistido o enseñado en escuelas cristianas privadas durante más de dos décadas. Actualmente enseño en una escuela cristiana en Columbus, Georgia. Mi experiencia en la enseñanza en la educación cristiana ha sido abrumadoramente positiva. Me alejé de la educación pública hace doce años y me dediqué al ministerio educativo.

Una queja común que escucho de estudiantes de escuelas públicas no cristianas, así como de estudiantes de escuelas cristianas es que no hay un dedal lleno de diferencia de comportamiento entre los dos. Si esto es cierto, es trágico, si no es cierto, entonces es una percepción que debe abordarse. Esto nos lleva a una pregunta más relevante: ¿Los estudiantes que asisten a las escuelas cristianas están siendo transformados por la verdad redentora del cristianismo o simplemente están siendo alimentados con cuchara una jerga bien aprendida que no trae transformación sino que produce una generación que exhibe una «forma de piedad pero niega su poder.Más información Más información)

Los estudiantes que han sido alimentados con cuchara una cosmovisión cristiana, pero no se les ha enseñado o se les ha permitido hacer las preguntas difíciles a menudo son barridos cuando llegan a la universidad y experimentan un ambiente que es decididamente ateo, pero que fomenta la investigación y opiniones contrarias. A menudo confunden la falsedad enseñada en una atmósfera abierta y desafiante como verdad y, por el contrario, cuestionan la verdad que aprendieron en una atmósfera que desalentó la consideración de las «preguntas difíciles».

¿Cuál es la misión de una escuela cristiana? Es para evangelizar a los que están perdidos? ¿Es discípulo cuyos que han aceptado a Cristo? ¿Es simplemente para ofrecer una forma alternativa de educación y proporcionar una escotilla de escape para aquellos que están atrapados en una cultura saturada de sexo promiscuo y la actividad ilegal de drogas? Creo que la mayoría de las escuelas cristianas tienen elementos de todo lo anterior en su misión declarada.

Una estadística fue publicada hace algún tiempo que sacudió el mundo cristiano. El 80% de los jóvenes dejan de asistir a la iglesia después de graduarse de la escuela secundaria. Se han dado muchas razones: Habían planeado irse incluso antes de la graduación. Fueron desviados por profesores ateos promocionando doctorados detrás de sus nombres. No estaban preparados para la repentina avalancha de cultura anticristiana que simplemente los barrió.

Después de décadas de participación en la educación cristiana, He observado este fenómeno en las escuelas cristianas, así, aunque tal vez no tan frecuente. Creo que la verdadera razón por la que los estudiantes abandonan la fe puede ser que nunca estuvieron en la fe para empezar. Los estudiantes de la escuela cristiana a menudo pasan doce años enteros aprendiendo la jerga del cristianismo. Saben qué palabras usar y exactamente cuándo insertar las frases correctas para convencer a sus mayores de que son, de hecho, seguidores.

Después de años de enseñanza, tutoría y observación de jóvenes estudiantes en las escuelas cristianas, he llegado a la conclusión de que aquellos muchos que abandonan la fe nunca se habían alistado realmente. Jesús dio un llamado claro a sus discípulos para que lo siguieran. Solo unos pocos se convirtieron en verdaderos seguidores. Algunos comenzaron a seguir, pero se sintieron abrumados por los sacrificios que se les pidió que hicieran. Otros se volvieron atrás porque perdieron las comodidades que ofrecían sus familias y su cultura.

La llamada a «Sígueme» es exclusiva. Cristo quiere que lo sigamos a él y a ningún otro. Un pájaro no puede volar hacia el norte y hacia el sur al mismo tiempo. Una excavadora puede empujar o tirar, pero ya no puede hacer ambas cosas simultáneamente de lo que una persona puede seguir a Cristo mientras simultáneamente sigue una cultura pecaminosa y secular. La mayoría de los que «dejan» la fe no fueron salvados en primer lugar. No leyeron su Biblia regularmente. Se mezclaron con sus amigos no cristianos en lugar de distinguirse de ellos. Salieron con incrédulos y racionalizaron una participación en el sexo y la experimentación con las drogas y el alcohol. Dieron asentimiento mental a la cosmovisión cristiana que se les enseñaba, pero nunca le dieron su corazón.

Los educadores cristianos deben encontrar un equilibrio entre simplemente ser un educador y ser un mentor espiritual. No es suficiente que los estudiantes aprendan las doce tribus de Israel y puedan recitar el versículo de memoria de la semana pasada. El hecho de que hayan dominado la jerga cristiana no siempre indica que hayan aceptado y abrazado esas verdades en sus corazones. Son muy hábiles en recitar la verdad bíblica, pero ¿han aprendido a hacer una aplicación práctica de esas recitaciones?

Algunos estudiantes de la escuela cristiana se alejan de la fe porque nunca distinguieron la diferencia entre aceptar a Cristo como su Salvador personal y simplemente aceptar a Cristo como el Salvador de sus padres o sus maestros. La paradoja es que los educadores cristianos quieren mucho que sus alumnos tengan una relación personal con Cristo, pero cuando empaquetamos el mensaje en la atmósfera de la institución se percibe como muy impersonal.

Los estudiantes a menudo hacen un paralelo desafortunado entre el cristianismo y las políticas de la institución educativa. Se les da una lista de reglas a seguir con respecto a los académicos, el código de vestimenta y el comportamiento. Luego pueden hacer una transición fácil para interpretar el cristianismo como simplemente un conjunto de reglas para mantener. Intentan experimentar una relación personal con Cristo manteniendo una lista de «hacer y no hacer». El rap en los estudiantes universitarios que vienen de escuelas cristianas es que los que se vuelven salvajes se vuelven realmente salvajes. Puede ser debido a la euforia que sienten cuando son liberados del peso de tratar de cumplir con las reglas usando su propio esfuerzo en lugar de confiar en la gracia de Dios.

A menudo somos superficiales cuando enseñamos principios cristianos a nuestros estudiantes. Queremos que aprendan siete pasos para el éxito citas o cinco formas de éxito financiero. Al hacerlo, no les ofrecemos más de lo que pueden encontrar en la sección de autoayuda de Barnes and Noble. Pueden obtener «una pulgada de profundidad y una milla de ancho» en cualquier lugar. Nos encontramos dándoles lo que quieren en lugar de lo que necesitan. Les permitimos permanecer en el extremo poco profundo de la piscina en lugar de explorar los tesoros que solo se pueden encontrar en las profundidades. Aquellos que aprenden y luego abrazan las verdades profundas del Evangelio son aquellos que se convierten en grandes guerreros y constructores del reino para Cristo.

Los maestros cristianos se sienten tentados, al igual que todos los maestros, a entretener en lugar de educar. Los estudiantes preferirían escuchar historias de su vida personal que estudiar trigonometría o Shakespeare. Pero sucumbir a esta tentación en la educación cristiana es peligroso para su desarrollo educativo y espiritual. La mayoría de las veces, no los desafiamos porque los subestimamos. Por lo general, son capaces de bucear mucho más profundo de lo que nos damos cuenta. No asuma que sus capacidades intelectuales sean limitadas porque su comportamiento es tonto.

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